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	<title>Comentarios en: ¡¡¡Increible pero cierto!!!</title>
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		<title>Por: Dani</title>
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		<dc:creator>Dani</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Feb 2007 23:29:58 +0000</pubDate>
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		<description>Hola, yo tb me he quedado un poco descolocado cuando he visto el video. Lo que esta claro, es que no se puede crear más area y en este caso ocurre. Como ya habeis comentado, el ángulo no es el mismo, y si reproduces el experimento con un programa CAD, puedes ver perfectamente que entre las piezas de este puzzle se genera una área equivalente al área del cuadrado que hay de más. Personalmente, no creo que haya más truco.

saludos!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola, yo tb me he quedado un poco descolocado cuando he visto el video. Lo que esta claro, es que no se puede crear más area y en este caso ocurre. Como ya habeis comentado, el ángulo no es el mismo, y si reproduces el experimento con un programa CAD, puedes ver perfectamente que entre las piezas de este puzzle se genera una área equivalente al área del cuadrado que hay de más. Personalmente, no creo que haya más truco.</p>
<p>saludos!!</p>
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		<title>Por: Bllamazares</title>
		<link>http://yolired.wordpress.com/2007/01/17/%c2%a1%c2%a1%c2%a1increible-pero-cierto/#comment-10</link>
		<dc:creator>Bllamazares</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 02 Feb 2007 17:03:56 +0000</pubDate>
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		<description>Pues justo he hecho una entrada con este vídeo y el anterior, ya que a mí también me llamaron mucho la atención...  y no había leido la solución en este caso.
Es entretenido encontrarte este tipo de cosas de vez en cuando por Internet, y si tratan sobre matemáticas, que tan poco gustan a los alumnos, pues mucho mejor.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pues justo he hecho una entrada con este vídeo y el anterior, ya que a mí también me llamaron mucho la atención&#8230;  y no había leido la solución en este caso.<br />
Es entretenido encontrarte este tipo de cosas de vez en cuando por Internet, y si tratan sobre matemáticas, que tan poco gustan a los alumnos, pues mucho mejor.</p>
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		<title>Por: laura barreiro (MDII)</title>
		<link>http://yolired.wordpress.com/2007/01/17/%c2%a1%c2%a1%c2%a1increible-pero-cierto/#comment-7</link>
		<dc:creator>laura barreiro (MDII)</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Jan 2007 21:01:13 +0000</pubDate>
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		<description>La verdad es que llamó mucho la atención cuando esta mañana me lo contastes en clase y lo primero que hice cunado me senté delante del ordenador, ha sido entrar en tu blog para mirar el vídeo que me comentaste. 
Es sorprendente que a través de técnicas como estas se pueda sacar el resultado de una operación sin necesidad de aplicar las famosas tablas de multiplicar que a todos los niños les cuesta tanto aprenderse.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La verdad es que llamó mucho la atención cuando esta mañana me lo contastes en clase y lo primero que hice cunado me senté delante del ordenador, ha sido entrar en tu blog para mirar el vídeo que me comentaste.<br />
Es sorprendente que a través de técnicas como estas se pueda sacar el resultado de una operación sin necesidad de aplicar las famosas tablas de multiplicar que a todos los niños les cuesta tanto aprenderse.</p>
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